【大学数学入門に最適！】ヨビノリたくみさんおすすめ動画4選【数学YouTuber】
購入し、読みました。 レビューをします。 予備校講師が教える大学数学本です。 高校生向けにははるか昔から「講義実況中継」の類が受験参考書各社から出版されており、その大学生版です。 殊更「おちゃらけの漫談で…」「そもそも応用数学は数学ではなく…」とあげつらうレビューは、この本のコンセプト自体を理解していません。 文体が話し言葉の書き起こしであるのは「講義実況中継」系の参考書では当然であり、本書が特別に新奇なのではありません。 挿し絵が多いだけである意味で普通の数学の参考書です。 個々の記述は確かに、いったん分かってしまえば当然だが理解できるまで馴染めない数学の「気持ち」、といったものを噛み砕いて説明しようとしています。 得る所はあると思いますが、難点は全体構成です。 講師の意向か出版社の意向かは判然としませんが、章の配列があまりにも突飛です。 この配列だけで「実は講師は数学をよくわかっていないのではないか」と疑われても仕方がありません。 ユーチューブの文字起こしにとどまるなら書籍にする意味がありません。 書籍であるなら読後に何らかの体系的理解を与えるべきです。 本書はあまりにも、タイトル通り「ツマるポイント」と思しき事項を思いついた順に並べただけであり、その点も含め悪い意味でユーチューブ的です。 総評としては、長沼伸一郎『物理数学の直観的方法』（通商産業研究社）の内容を半分以下にそぎ落とし、配列をよりランダムにし、挿し絵をつけた本です。 何らかの得るものはあると思いますが、馬場敬之「キャンパス・ゼミシリーズ」（マセマ出版社）、「単位が取れるシリーズ」（講談社）などターゲットを同じくする大学生向けの本よりも本書が優れているとは思われません。 中の下です。 ＜2019. 26追記＞ 誤記を修正しました。 ＜2019. 11追記＞ この本はあまりにも構成が散漫すぎるので、読んだ後に結局は理解が得にくい、というのが上記レビューの趣旨です。 「さわり」や「つかみ」が欲しいのならユーチューブの動画を見ればよいのであって、2160円払ってこの本を読む必要があるのか、疑問です。 この本が本来ターゲットにしているであろう、数学を専門的に学んでいない大学生のための本で、より優れた本をいくつか挙げます。 『大学基礎数学 微分積分キャンパス・ゼミ』馬場敬之（マセマ出版社） 『単位が取れる微積ノート』馬場敬之（講談社） 『やさしく学べる微分積分』石村園子（共立出版） 『すぐわかる微分積分』石村園子（東京図書） いずれもこの本と同じ2000円前後で、よりわかりやすいので、結果的にコスパが高いでしょう。 おちゃらけで背骨なしのくらげみたいな漫談。 構成というか順序がまるでなし。 思い付くものだけ・それしかないので並べたのだろう。 証明抜きの、コツみたいなものを延々とやっている。 東大の理系一年では、2000年ごろから新入生全員に補習が始まっていて、そのとき配布される「数学資料集」 微積線形代数などの初歩を横断的に集めたもの）があるが、あれに似ている。 というかそっくり。 筆者は東大卒らしい（数学科ではないようだ）が、その学歴＝ラベリングを、巧妙に売りこむ、ユーチューバー。 数学に最も必要な、厳密な思考ができないひとのようだ。 記憶で語っていることから判断すると、おそらく駒場や本郷で教授がときどきはさんだ小噺を織り込んでいるのではないかとおもう。 わたしらの時にも、名物といわれる教授が何人か駒場にも本郷にもいたし、講義のあいまの雑談は、それなりにおもしろかった。 定期試験では、いろんな情報が乱れ飛び、いろんな裏ワザも拡散していた。 ＊ 東大で、理系に注ぎこまれている多額の国家予算を、それなりにつぎ込んだ結果が、こんな人材の出現か。 東大理系の学生が送り込まれた企業や研究所では、彼らが開発の中堅どころをしっかり担うのがこれまでだった。 先端の研究をしっかり見据えた人材が、今日の日本の屋台骨を支えてきた。 しかしどうだい。 こんなふうに東大理系を横に出ていき、わあわあ。 大学後の競争は、世界中で激しい。 日本の受験の王者＝東大の合格者というだけでは、卒業後の競争に勝てるわけがない。 けっきょく、こういう東大理系卒のやり方を、ユーチューブなどではそのまま模倣し、多数のいいかげんな数学受験サイトが出現している。 できの悪い家庭教師くずれによって、おちゃらけサイトが無数に立ち上がっている。 偽造通貨がホンモノの通貨を駆逐する現象が起こり始めているわけだ。 ヒートアップする、学歴というレッテルだけほしい人間どもの競争は、もうすこし、どおにかならんのかな。 それを利用して儲けようとする人間の多いこと、多いこと。 この本のように、厳密さを捨てて証明を徹底的にはしょるのであれば、それは「数学」とはいえない。 それは、アルゴリズムの書き方の解説である。 この著者は、調理学校でキャベツの切り方でも勉強しなおしたほうがよい。 日本は、このままではあぶない。 ジュンク堂で現物をみたが、パラパラしてすぐあかんなとおもった。
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